Kindergarten
幼兒園由五金模型做為概念出發點，將五金模型中兩個軸向的轉換機制與賽璐璐片因為旋轉而產生的形變作為概念的發想。 天橋與幼兒園連接的過程，引用了概念中兩個軸向強烈的轉換過程，讓外部介入到幼兒園空間內部，天橋高度與教室的開窗連續幼兒園空間外部。而在幼兒園內部藉由教室上課空間去擠壓中間形成的U形活動空間，而活動空間開始出現一些開口去延續舊有的活動廣場與坡地，同時利用U形擠壓成圓錐狀使得新舊幼兒園的出口得以延續，讓舊校區的小孩也可以體驗新校區的活動空間。
-
作者
