東海大學學生創客中心
先從電路圖中擷取數個5x5cm正方形，製作成20x20cm的淺浮雕模型。再從Tango影片中擷取舞者的舞姿，製作抽象化的幾何量體，並介入電路淺浮雕模型。再將數個淺浮雕模型與Tango模型結合成20x20x20cm的正方體。
過程中繪製圖面探討平面與立體的幾何意義，發展建築設計原型。 基地位於東海大學二校停車場，從緊鄰基地旁的育成中心三樓走廊窗戶向外看，映入眼簾的是一片無盡頭的樹海。我運用先前的幾何操作中得出的操作原型，將綠意重新收攏進兩道牆體中，而創客中心也如指針般，使人的視線指向樹海。
過程中繪製圖面探討平面與立體的幾何意義，發展建築設計原型。 基地位於東海大學二校停車場，從緊鄰基地旁的育成中心三樓走廊窗戶向外看，映入眼簾的是一片無盡頭的樹海。我運用先前的幾何操作中得出的操作原型，將綠意重新收攏進兩道牆體中，而創客中心也如指針般，使人的視線指向樹海。
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